Okula gitmeyi reddeden çocukların ağlama, karın ve baş ağrısı gibi belirtiler göstermesi inat olarak değerlendirilmemeli. Uzmanlar, bu davranışların altında ayrılık kaygısı, sosyal kaygı, akademik başarısızlık korkusu, öğrenme güçlükleri ve akran zorbalığı gibi farklı nedenlerin olabileceğini ifade ediyor.

Moodist Psikiyatri ve Nöroloji Hastanesi Klinik Psikoloğu Buse Başakgil, "Okula gitmek istemiyorum" ifadesinin her zaman okul fobisi anlamına gelmediğini, öncelikle çocuğun kaygısının kaynağının anlaşılması gerektiğini vurguladı. Başakgil, bazı çocukların anneden ayrılmaktan korktuğu için okula gitmek istemediğini, bazılarının ise arkadaşları tarafından dışlandığı için okuldan kaçındığını söyledi.

Başakgil, derslerde başarısız olma veya sınıf içinde küçük düşme korkusunun da okul reddinde etkili olabileceğine dikkat çekti. Çocuğa korkacak bir şey olmadığını söylemek yerine, kendini okulda güvende hissedip hissetmediğinin sorulmasının önemli olduğunu belirtti.

Okul reddinin altında akran zorbalığı ya da dışlanmanın da bulunabileceğini ifade eden Başakgil, okulda yaşanan olumsuz deneyimlerin çocuğun gözünde okulu tehdit haline getirebileceğini kaydetti. Ayrıca okul günlerinde artan karın ve baş ağrısı gibi fiziksel şikâyetlerin dikkatle değerlendirilmesi gerektiğini söyledi.

Uzmanlar, okul uyum sürecinde çocuğun kaygısını tamamen ortadan kaldırmak yerine kaygıyla baş edebilmesini öğretmenin hedeflenmesi gerektiğini belirtti. Ebeveynlere vedalaşmayı kısa ve sakin tutmaları, çocuğun duygularını kabul etmeleri, sabah rutinini düzenlemeleri ve okulu ceza aracı yapmamaları önerildi. Ayrıca, çocuğun okulda en zor bulduğu şeyi sormanın önemine vurgu yapıldı.